曾经看的小故事 ,其中把教育孩子,比喻为陪着蜗牛散步。我细细思量，认为这真是一个很棒的说法。

散步，这就肯定是慢慢的步行，不急不慌，设定一个良好的目标距离，走到了，然后慢慢回来，一段愉快的旅程结束了。

而教育孩子，我们最初的想法是让他（她）健康成长，其次是教育号，希望成才。但不知道什么时候开始，当大人的期望越来越高，子女达不到时，我们忘记了原来的想法，并会施加越来越多的标准。慢慢地，亲子关系变紧张。

孩子从小到大，每个年龄都有自己的发展轨迹，或早或晚，如果过早期待，拔苗助长，相信结果不是很乐观。

慢慢地，慢慢地，孩子长大了，大人也需要成长，不要把大人的焦虑放在孩子身上，让他们悠然自得成长。

在孩子成长过程中如何做好家庭教育，家长要懂得以下的规律。

一、鱼缸定律

鱼缸里的鱼养了很久还是一养大。有一天，鱼缸坏了，鱼被放在池塘里，却疯狂的长大。鱼需要自由生长，孩子也一样需要悠然自得成长。家长经常帮助孩子们选择，会扼杀孩子的思维，使孩子没有思考，没有创新的思维，没有尝试，孩子可能学到很多知识，但没有更好的创造力和想象力。

二，罗森塔尔l效应

罗森塔尔是一位美国心理学家。1966，他对学生的成绩进行了实验。在一节课上考试后，他交给校长一份“最有前途”的清单。校长把名单交给班上的班主任。8个月后，当罗森塔尔再次来到班上时，名单上的学生成绩有了很大的提高。绩效改进的秘诀很简单，因为教师更加关注他们。

三、自然惩罚

用我们的话说，每个人都应该对自己的行为负责，你的过错不能由别人承担。

这种方法的另一个方面是：有时候，让孩子自己尝试。如果他觉得少穿一件好，就让他冷着。他所感受的往往比我们对他的传言更为深刻。

四，天赋递减规律

科学家们发现,伴随年龄的增长,天赋递减。受教育程度越高，他们天生的潜力就发挥的少。许多专家认为,如果不在5岁练习钢琴,3岁练习小提琴,它就不能达到很高的水平。也就是说,这个年龄没有训练能力,潜能就会下降。

家长应不断学习理论知识教育，完善家庭教育观念，关注成长，为孩子的未来人生扬帆起航。